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Espace Formation


Question-Réponse

Etes-vous bien informés sur vos droits à la formation?

1 Qui contribue à la formation professionnelle continue?

Ce sont les entreprises qui ont à leur charge la contribution à la formation professionnelle. Quel que soit le nombre de salariés, l’activité exercée ou le statut juridique, chaque société employant du personnel, participe au financement des actions de formation continue de son personnel et des demandeurs d’emploi, en payant une contribution annuelle, dont le montant dépend du nombre de salariés.

Les entreprises qui financent la formation

quelles entreprises cotisent pour la formation?

 

Ce sont les TPE de moins de 10 salariés qui financent la moitié du budget total de la collecte des OPCA suivi par les PME de 10 à 49 employés. A eux deux ce sont 78% du budget global qui sont financées par les entreprises que moins de 50 salariés. 

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Newsletter Novembre 2018

Formation DDA, entrée en vigueur de l’obligation de formation Samedi 23 Février 2019

Enfin, après des mois de suspens, des reports, le gouvernement à publié le contenu de la formation « DDA » visant «  les entreprises et intermédiaires d'assurance et de réassurance, personnel des entreprises et intermédiaires d'assurance et de réassurance. »  y compris donc les pompes funèbres proposant les contrats obsèques,

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Votre devis
en quelques clics et sans inscription

A la rencontre du pack office I 
Initiation à un logiciel Bureautique

Déroulé de la formation :

I WORD
INTRODUCTION - PRÉSENTATION
Chapitre 1 - SAISIE DU DOCUMENT 
Chapitre 2 - MISE EN FORME 
Chapitre 3 – LES TABLEAUX 
Chapitre 4 – OBJETS GRAPHIQUES 
Chapitre 5 – MISE EN PAGE


II EXCEL 
INTRODUCTION-  -PRÉSENTATION
Chapitre 1 – GESTION DES FEUILLES ET DES CLASSEURS 
Chapitre 2 – SAISIE SIMPLE DE DONNEES 
Chapitre 3 – SERIES DE DONNEES 
Chapitre 4 – MISE EN FORME ET DIMENSIONS 
Chapitre 5 – DEPLACER, COPIER, COLLER ET TRI RAPIDE 
Chapitre 6 – MISE EN PAGE et IMPRESSION


III POWER POINT
Chapitre 1 – PRESENTATION 
Chapitre 2 – LES MASQUES 
Chapitre 3 – THEMES ET ARRIERE-PLAN 
Chapitre 4 – TEXTE : SAISIE ET MISE EN FORME

Plan de formation

Durée:

14 heures / 2 jours

Moyens pédagogiques techniques :

Pour cette formation la méthode pédagogique est active et participative  avec de nombreux exercices pratiques. Un livret récapitulatif vous sera remis.
Pour le confort des stagiaires et un apprentissage personnalisé, il est recommandé d’apporter son ordinateur, néanmoins un ordinateur pourra vous être prêté pour la durée de la formation sur demande préalable.

Objectifs pédagogiques:

Maîtriser les bases du Pack Office Word-Excel-Power Point

Compétences visées:

Crée un document Word, saisir du texte, insérer une image, mettre en page et exporter ce document.
Créer et utiliser une feuille de calcul pour des actions simples, traitement de texte ou de chiffres, et la mettre en page.
Créer un diaporama sous PowerPoint et l’exporter.

Techniques d’évaluation:

A chaque fin de chapitre, une évaluation courte sous forme de QCM est proposée pour s’assurer de la bonne compréhension du cours. Une évaluation finale sous forme de TP reprenant les points essentiels du programme, permet d’évaluer la formation.

Pré requis:

Informatique, usage courant. Pour mieux répondre à vos besoins, une évaluation sous forme de questionnaire vous sera proposée.

Public visé:

Toute personne souhaitant acquérir les bases nécessaires pour l’utilisation des outils du Pack Office, par exemple le personnel de bureau.

Moyens permettant de suivre l’exécution de l’action et d’en apprécier les résultats :

L’exécution de l’action sera suivi au moyen de feuille de présence mi-journalière, d’exercice d’évaluation durant la formation,  de travaux dirigés. En fin de formation, un examen permettra d’en apprécier les résultats. Un recueil d’impact de la formation sera également envoyé au stagiaire ainsi qu’au prescripteur quelques temps après la formation.
E-learning, la feuille de présence sera remplacé par des évaluations devant  être retournée sous 48 heures en vue d’obtenir une attestation d’assiduité.

 


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